云南大学“生物科学”优秀学生培育基地一线四地多点生物学户外实习渠道 供图

　　云南网讯（记者云仲肖）日前，教育部发布了2020年度根底学科优秀学生培育方案2.0基地名单，云南大学“生物科学”优秀学生培育基地成功当选，这是云南省第一个根底学科优秀学生培育方案2.0基地。

　　据了解，教育部根底学科优秀学生培育方案2.0基地申报条件高、难度大，要求具有培育目标“高”，致力于培育未来国际领跑者；培育根底“实”，人才培育变革成效显著；培育形式“新”，厚植英才生长土壤；培育保证“优”，打造英才培育绿色通道。申报单位须具有一级学科博士学位授权点，并采纳限额申报，全国闻名高校均举全校之力申报最优学科、最优专业。2020年，云南大学精心组织根底学科优秀学生培育方案2.0基地的申报作业，经过学科专业调研、多轮证明方案，终究向教育部提交了申报材料。生物科学优秀学生培育基地的成功当选，标志着云南大学跻身国内培育优秀人才高校之列。

　　2014云南大学生物学国家根底科学研讨与教育人才培育基地户外归纳实习 供图

　　云南大学生物科学发端于1937年，学科根底雄厚，具有国家级重点学科1个（微生物学），省级重点学科5个（生物学一级学科，植物学、生物化学与分子生物学、遗传学、微生物学等二级学科），1个国家根底科学研讨与教育人才培育基地生物学专业点、1个国家生命科学与技能人才培育基地生物技能专业点、1个国家人才培育形式立异试验区、2个国家特征专业、1个国家实验教育演示中心、1个国家生物学户外实习基地，已出书大批具有全国影响力的生物科学特征教材和规划教材，国家精品和演示课程建造成效显著，屡次取得国家级和省级教育效果奖赏，具有国际一流的科研及教育设施，在生态学、动物进化生物学、细胞生物学、发育生物学、生物医药学、制药工程、微生物学等范畴会聚大批一流师资，并与国内外闻名高校、研讨机构联合培育了生物科学立异人才，为优秀学生培育基地的建造和开展奠定了杰出的根底。

　　生物科学优秀学生培育基地，首要致力于培育具有生态文明视界，面向西南、全国甚至国际生命科学研讨的领军人才，将面向国家战略需求，瞄准生命科学及其穿插学科的根底研讨前沿，发挥云南“生物王国”资源优势，衔接南亚东南亚、面向两洋的区位优势，创立立足于我国大西南、引领两亚、面向国际的生物科学优秀领军人才的培育形式和基地，遵从生物科学优秀学生的生长规则，吸纳激烈酷爱生命科学的本科生投身根底研讨。

　　下一步，生物科学优秀学生培育基地将归纳运用学科专业的优势，承继与立异结合，发挥云南“生物王国”区位及资源优势，推动生物学、生态学及化学三个一级学科的穿插融合，以立德树人为底子，本着“融合教育、特征开展”的理念，构建多学科“大师引领”的育人团队、多层次“精英生长”育人形式、多维度“立德修身”的育人渠道、多向度“国际视界”的育人环境；进步内在，驱动立异，环绕国家战略，以边远地方区位特征为依托，推广教师与学生、课程与社会、科研与教育、学科与专业、常识传授与品质养成相融合；立异人才培育机制，施行“本硕博”一体化培育，树立以优秀学生培育为中心的理念，以深化教育教育变革为抓手，设置科研学分，进步学生的学习和科研实践才能，施行“一制三化”（导师制、小班化、个性化、国际化），推广轮转制、书院制，营建格调高雅、赋有美感、充溢奋发向上的书院文化环境，完成科学精力与人文关心的浸透融合。

　　云南大学还将着眼学生杰出才能的进步，以一流的师资力气、科研渠道、立异教育形式和管理机制，施行“个性化教育”，制定个性化人才培育方案，为每个学生量身定制，经专家委员会审定后履行；树立多元化学业点评系统，施行全进程学业点评查核、非标准答案查核、学业警示淘汰制，加强科研进程性引导，加大进程性查核；重视研讨性课程内容与教育方法，重组教育内容和教育方法，既重视根底学科的前沿性、时代性和穿插性，又拓宽课程外延，学生进入课题组、实验室、科研团队，进行科研活动和练习；进步学习应战度，侧重进步学生的思维和立异才能；施行系统性立异实践培育，施行“阅览方案”、“研讨方案”、“立异方案”；设置荣誉学位项目，面向国家战略需求和学科前沿，设置“项目式”荣誉课程。经过立异精英培育形式，建立“大师引领”的“立异育人渠道”，培育具有高度社会责任感、广大学术视界、激烈立异精力、浓郁家国情怀的未来生命科学范畴优秀人才。

　　云南大学高度重视根底学科优秀学生培育作业，将进一步总结经验，充沛开掘云南大学根底学科的人才优势、学科优势、区位优势，持续培育、申报根底学科优秀学生培育方案2.0基地，为进步国家硬实力、软实力和健康力，把我国建造成为国际首要科学中心和立异高地作出云南大学应有的奉献。