学化学离不开书写化学方程式，要写好化学方程式就必须记住它。许多办法，比方中文回想法、形象回想法、归类回想法、系统回想法、逻辑回想法等等。

  初学化学时，可把化学方程式翻成中文来回想。如4P+5O2=2P2O5，若将其翻成“磷与氧气反响生成五氧化二磷，只需会写磷、氧气、五氧化二磷的化学式，就不难记住和写出该化学方程式。

  同学们都有这样的体会，看电影、电视总比看小说留下的形象十分深入。相同，回想某种化学现象或某一化学试验“情形”，总比回想简略文字资料简单得多。因而，结合试验现象能形象地回想化学方程式。如木炭与氧化铜的反响，只需联络试验中黑色粉末逐步变为亮光的赤色，石灰水变污浊的现象，就可以顺当地写出化学方程式：

  化学试验中的许多现象，如生成各色沉积，指示剂变色，产生刺激性气味，火焰色彩，爆破等都可以在必定程度上协助咱们加深形象，到达深入回想一些化学方程式的意图。

  如由“氢气+金属氧化物(△)金属+水”的规则可回想和写出下列一类化学方程式：

  琐细的常识难于回想，如能把有关常识联络起来，并制成一些图表，就好记多了，即便遗忘了也可以推想出来，如在学完氧气这一章后，可以把氧气的有关反响收拾出来。

  依据转化联系，将相关的常识联成联系网，可以在必定程度上协助同学们进行逻辑回想。如碳和碳的化合物的相互联系，可收拾出联系网。

  高中无机反响根本能用化学平衡的思想来揣度为什么反响会进行、会生成什么样的产品。

  ①沉积溶解平衡平衡一般朝生成更难溶沉积的方向移动（平衡一般朝生成更易蒸发气体的方向进行）必需要背的内容：溶解性表通式：阳离子+阴离子沉积或沉积+离子更难溶的沉积+离子（ps：生成的沉积不可能会产生氧化复原或酸碱反响，不然归入下面的两类平衡）

  ②氧化复原平衡平衡一般朝下降系统氧化性与复原性的方向移动必需要背的内容：常见元素化合价、金属活动性次序表、元素周期律与氧化复原的联系通式：氧化剂+复原剂复原产品+氧化产品，氧化性：氧化剂＞氧化产品，复原性：复原剂＞复原产品（一条推论：氧化剂氧化性越强，则其复原产品复原性越弱）

  ③酸碱平衡平衡一般朝缩小反响物酸碱性距离的方向移动（产生逆反响的条件往往比正反响严苛，比方高温分化caco?等）必需要背的内容：元素周期律与酸碱性的联系通式：甲+乙ph介于甲乙之间的物质