在环境日益恶劣的年代，全球的温室效应问题也越来越杰出，人们在感受到环境逐步恶劣的一同，也在不断为治理环境而尽力着，究竟这关乎着人类的一同家庭，所以节能减排成为了一个备受重视的民生问题。为进步咱们年级学生自觉饯别节能减排和废物分类的认识，营建“绿色、环保、低碳”的气氛，3月份，五年级组归纳实践课的教师们安排孩子们展开了“节能减排”项目式主题实践活动。

　　孩子们先在校园里进行了资源糟蹋大查询，孩子们查看了全校的水龙头，发现有同学洗了手而没有封闭水龙头的现象。

　　孩子们在校园的废物桶里发现有咬了一口就丢掉的面包，还有一些没有书写多少就丢掉的纸张...

　　孩子们在保安室周围发现有许多无人认领的校服、雨伞、水杯等，这些都是对资源的糟蹋。

　　经过查询，孩子们发现在咱们的实际生活中，还存在着资源糟蹋的现象，针对这些现象孩子们也经过小组讨论，拟定了节能减排计划。

　　一同，孩子们也拿起画笔和纸，制作了节能减排的宣传画，呼吁我们一同做好在校园以及家庭日常衣、食、住、行等方面的节能减排，真实饯别节能减排，从我做起！

　　后续，孩子们还会将节能减排的办法带回家，和父母们一同饯别低碳环保的生活方式，为节能减排做出自己菲薄的奉献！